第 九十六章 百岁

……对不起，铃声响了，我先去上课了。”上课铃声响起，柳风抱歉的说了句，就挤出人群，走上讲台。还好还有五分钟的眼保健cao时间，还有时间准备一下。

    这句话却让大家愣了一下。如果说前面的话，大家已经认可，课要说陶伟义上课还不够大气，有些拘束，可就不能理解了。

    可惜，这时柳风已在讲台上，正在从包里拿出投影片。

    陶伟义更是丈二和尚摸不着头脑，要不是柳风有前面的两点中肯的言论镇住，早就展开了反击。

    “好了，大家都坐回去，准备听柳老师的课。好好学学。”一个评委轻声劝导。

    众人醒悟过来，都回到自己的位置，只是经此一个小插曲，都收起了对柳风的轻视之心。不再认为是凭关系破例参赛，而是有一定的实力。

    最后只剩下陶伟义一人，还是直愣愣的站在过道上，脸se一阵青一阵白，犹在思考自己哪里还不够大气？哪里还太拘。

    好啊，好好学学。既然你说我的课这般不好，那我就看看你的可有多优秀。我就不信，你一个名不见经传，从未听见你出来上过课的毛头小伙，能优秀到哪里去？陶伟义朝后面望望，找到个空位，施施然的走过去。

    柳风还是上《用字母表示数》一课。

    在这里到用不着小黑板，而是可以用投影胶片来呈现展示的内容。这也是在抽签时就告知的事项。

    由于刚才下课没来的及与学生交流，柳风便短短的说了几句，

    “同学们，柳老师知道实验小学的学生歌唱水平很好，今天老师带来一首儿歌，我想请同学们一起来唱一唱。”接着展示投影片上的《数青蛙》片段。

    一天之中，上午第一、二节课的教学效果最好，孩子们都能保持清醒的头脑。到了下午，一般就开始有些疲倦了。而这节数学课，一开始却是唱歌，孩子们一下子兴奋起来。

    后面百余双眼睛斗争的大大的，这时数学课么？用字母表示数与唱歌有关系吗？是不是听错课题了？

    当孩子们开始思考，“（）只青蛙（）条腿”这个问题时，大家又恍然大悟，拍案叫绝。

    这样的导入新课是如此的有趣，又是如此的新颖，同时非常切合本课的内容。

    在这样轻松有趣的气氛中，进入到了年龄的环节。

    “同学们都记得自己的年龄吧。这位小朋友，你愿意告诉大家，你今年几岁了吗？”柳风微笑着身边的一个男孩。

    “十岁!”小男孩站起来大声的回答。

    柳风在黑板上写了个“10”。转身问道：“那你们想知道老师今年几岁吗？”

    “想!”全班异口同声的喊道，这可真有意思，在孩子们心中，有关老师的任何信息都是很有兴趣。

    “那谁来猜猜，老师今年大概有几岁呢？”

    “我来。”“我。”“我！”……所有的孩子都举起了小手。

    “好吧，你来？”柳风随便叫了一个小女孩。

    “老师，我猜你今年100岁！”小女孩嬉笑着大声喊道，说完还朝旁边的孩子做了一个鬼脸。

    100岁？

    所有的人都惊呆了！

    ;