第七章 粗略的检测

    年轻的老师扶了一下眼睛，仔细端详起罗宇和他身边的张晓妮起来，心道：“这孩子总感觉怪怪的，像孩子，又不像这个年龄段的孩子。”

    罗宇被妮子拉扯了两下，也是坐了下来，对妮子小声说道：“怕啥，数不下去我告你一声呗。”

    而班里的孩子也是交头接耳，看着那对小新人。眼下班里的孩子都还没到齐，所以老师也继续等着，下面的孩子也大都谈论着，有的开始友善地向身边的打起了招呼，更是很快的打成了一片。

    大约是过了一个钟头的时间，班里也是坐满了人，老师数了一下，有四十二个，又看了一下手中的报名册子，点了点头，说道：“好了，大家都到的差不多了，从第一排第一列开始数，第一列数完，第一排第二列接上，以此类推，尽量多数一点，算是一次小考察吧，对你们入学前的数学这门功课的考察。”于是又将规则说了一遍。

    随即就看见第一排的一个小矮个子男生站了起来，数到三十就开始结巴了，紧接着，第二个孩子站起来数，也是数到三十多。

    “老师，这不公平。”罗宇又自主地站了起来，说道。

    “你这孩子怎么回事？先举手。”老师有点小生气。

    “你这样前面的同学太吃亏，后面数的听前面数了这么多次，印象当然深。”罗宇似乎没感觉到老师在生气，依旧这般说着，只不过语气却没有了农村口音。

    那老师听着他一口流利的普通话，眉头紧皱，又听出他话里的意思，随即想想也是，可这都是历年来学校里的安排，对于一年级新生，都会出点这样的题目。

    “老师，不如每个同学都只数一个数，后面的同学接上，不知道的跳过到下一个同学身上，老师你记下他们数的数，怎么样？”罗宇继续说道。

    “你叫罗宇对吗？”老师望着罗宇问道。

    罗宇点了点头。

    “我记住你了，表现不错，不过要记住，下次有问题先举手。好了，坐下吧，就按你说的来好了。”

    随即开始了筛选式的数数方式。

    一列大约十人，一大列又分两小列，所以总体算来，一共是有八列。而一排是八人，一共有六排，不过最后一排就只坐了两个人，而且坐在第一大列上。

    终于该轮到妮子了，妮子在第四排第七小列，数字是三十三，因为前面有三个同学没数出来，不然她应该是第三十六个。这对于小妮子而言，还算简单，不过对于农村里的孩子，大多数数到五十左右便是极限了，除非从小就有人教他们这些知识，可是他们的父母大多都在田地里干着农活，所以这些小孩的童年还是很美好的，可以和自己的玩伴天天出去玩耍。

    到了罗宇这里，又有个小孩没数出来，罗宇便是三十七，随即一轮下来，全班已经刷下去了四个小孩。接着又是第二轮，这轮就真乱了套，对妮子来说勉强凑合，对罗宇来说那就是小菜儿。

    这次妮子是五十六，罗宇是五十八。接着第三轮。

    这种无情地筛选倒很是符合现实的优胜劣汰原则。最终，只留下班上的五个孩子教着真，其中当然有妮子和罗宇。

    直到八十，留下了四个。

    过了一百，剩下三个。

    到了两百，依旧是三个。

    罗宇皱了皱眉，望着左上角一个穿着不算土气的孩子，就是他一直在和自己和妮子耗着。

    数数这种事，其实只要找到规律那自然是很简单，不过对于一年级的孩子来说... -->>
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