第三十一章：一课三变

    “这……好吧！不过我真心希望你能来这里教书，我一人撑不了多久，学校也需要更多的老师。”杨斌做了最后的挽留，虽然任务很重要，但是人不可强求，或许就像那句话说的命里有时终须有，命里无时莫强求，再好的人、再好的事物，它总有个机缘。

    “呵呵……你很伟大，你给孩子们撑起了一片天空。谢谢你为他们做那么多，即使以后我没来这里教书，但是我也会尽我最大所能帮助这些渴望走出去的孩子们，完成他们的愿望。”李思琪看着远处依然站着的杨斌，由衷的赞叹道。

    就是这位男子、就是他，在孩子们最需要时、困难的时候，他如天使般来到这里，他引导孩子们寻找梦想，寻找希望。也是他坚持着对大山的承诺，面对重重困难毅然前行，让这所学校在风雨中存活下来。还是他，把一个个学生聚集到这里，不要工资不求回报，甚至愿意拿出自己的钱来帮助孩子们，给他们创造生活、学习的条件。

    感谢他，是因为他的伟大，他的坚持，他的付出。感谢他，是因为他给大山里的孩子们带来了希望，让人们看到了曙光。感谢他，是因为他弥补了一个国家的不足，虽然力量非常微弱，但是他却给一个地方带来了活力。

    “这……这有啥可谢的，我就只做了我该做的事情，不值一提。对了，你要不要提前感受下上课的气氛？我们这里的学习气氛非常好哟！”杨斌脸上依旧洋溢出灿烂的微笑，只是在微笑的背后却多了一丝的无奈。说难听点煮熟的鸭子飞了，怎叫人不惋惜。

    “上课？好呀！”李思琪在短短的思索后，便连忙答应道。

    午睡后的人儿总是有短暂的懒散，昏昏沉沉提不起精神。不过当李思琪跟着杨斌走进那间唯一的教室时，她看到的却是一双双明亮的眼睛。从走进教室的那刻起，李思琪就仿佛来到另一个世界，这个世界里只有饱满的热情，对书本知识的尊敬，在这里你无法让自己有一丝的堕落，因为那一双双眼睛在注视着你。

    “你自己找一个位置随便坐，我要忙了！”杨斌再次给李思琪打了一声招呼，接着他就走上了讲台。

    “起来！”“老师好！”

    “同学们下午好！请坐。”

    “好了，大家别看后面那位同学，实际上她就是来看稀奇的，人虽然大点，但是知识依然非常的缺乏。”发现同学们时不时往李思琪坐的位置上望，杨斌就连忙打趣道。接着他又正色道：“行了！我们话归正题，请一年级的同学把书翻到第二十七页，二年级的同学把书翻到二十三页，三年级的同学五十二页。”

    “今天我们要讲的是苏轼，三苏中的一位。三苏是苏洵、苏轼、苏辙三位北宋时期的文学家，从排行上看苏轼被称为第二苏，当然这只是排名，而真正意义上讲苏轼的文章诗词都好于他的父亲苏洵和他的弟弟苏辙。”

    “苏轼，北宋时期文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士，最让人不能忘的就是东坡肘子。苏轼的文学作品很多，其中一首代表作赤壁赋，也就是我们一年级同学今天要学的内容。赋：特指阐述的事物，它没诗那么华丽细腻，而是以简单的观点来阐述对事物的看法。赤壁赋，分前赤壁赋和后赤壁赋，而大家看到的这首就是后赤壁赋。全文共450个字，但是阐述的感情却非常的丰富。其中：已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”这句话就能看出，它说的是什么意思呢？是说有客无酒，有酒没菜，这么月白风清的晚上，不能好好的喝一杯实在是可惜。而他的朋友也就是他口中的客人这时就说了，今天早晨外出打渔，刚好得了一条像鲈鱼的大鱼，如果你有酒，那就不用叹息。接着苏轼的老婆又说，我刚好藏了一斗酒，都有好些年了，就是为了在你需要的时候拿出来。”

    “一个简单的对话，几分感情辗转，从叹息到正好再到后面的皆大欢喜，不难表示出苏轼写作的功底之深厚。当然这种写作方式还不止于此，就在二年级同学你们现在看到的文章上，同样也有流... -->>
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