第六十五章 小显身手

制方法。

    这样的结果倒是让梁玉对《阵符基础》产生了迫切的学习**，不过扈导师为了大家能够将基础打得扎实一些，并没有提前告诉太多的具体内容，只是强调了先通过反复实践将已经学过的弄好就行。

    上课结束的梁玉和刘不凡、王小玏等人聚了一会儿，不过为了避免高年级学生因为众人与自己的关系而找众人麻烦，梁玉和大家的相聚基本上都是在教室内，出了教室门之后，大家就表现得不是很亲密了，就如一般的同学一样。

    回到自己宿舍之后，梁玉再次开始自由的修炼，修炼的还是《弄焰诀》，这一修炼就又是一夜。

    接下来的几天，几乎都是上午学习理论课程，下午自由修炼，当然其余的两门课程也都开课了，梁玉从中都有着不少的收获，对修炼的了解更为系统全面，对灵技的灵活运用也有了初步的认识。

    很快，这样的日子就过去了一个月的时间，第一次月小比终于到了。每次月小比分为文试和武试两种。文试主要是考察这段时间理论课程学习的情况，而武试则考查一段时间灵技运用情况，因为灵技课在进行了最初的两次理论教学之后，就进入了实践教学阶段。

    所以，武试的时候不准以实力为基础，必须以纯灵技攻击为主要手段，目的就是检验灵技运用的熟练度和灵活度。

    这天早晨，梁玉如平常般最后来到教室坐定。扈导师马上将手中的文试题目发了下去，然后让大家开始答题。

    梁玉拿到自己的那一份题目之后，简单里浏览了一下题目内容，发现基本上就是这段时间学习的四门课程的东西。于是，马上开始动笔写了起来。有些题目是纯记忆性的，比如药理，阵符。当然，也有一些题目是带有主观色彩的，主要考查学员的运用知识的能力。

    对于这样的问题，梁玉联系自己的实践，进行了认真的回答，很多地方还是很具有创新性的。在最后一个论述题中，梁玉还在最后写出了自己的一些困惑。

    下午的时候，武试准时开始。负责武试的是灵技导师组成员，主要测试项目就是最近一个月里面教授的几套基本灵技，评测的点主要体现在灵技运用的流畅度，熟练度，和准确度。还有一个比较关键的，就是有效度。为了考查这个方面，学员需要根据情况自己做出灵技选择，能不能选择最恰当，最有效的灵技以达到解决问题的目的。

    对于这个测试，梁玉也很轻松地过去了。最后，等到所有人测试结束之后，梁玉发现自己的成绩还是名列前茅的，还是在十强之中。

    不过，在测试结束的时候，总灵技长公布了学院的一个新的决定，就是在下一个月的时候，增设越级挑战项目，就是低年级学员可以向高年级学员挑战，但是挑战者只能挑选实力比自己强的人挑战。

    挑战高年级学员成功的低年级学员，可以获得待遇的提升，而失败者则要得到相应的惩罚，目的就是激发起大家修炼的激情，避免有些人将精力放在那些毫无意义的事情之上。

    这一决定的公布马上在学院里面引发了一股修炼的**，尤其是那些高年级学员，一下子变得紧张起来，因为失败了，惩罚是小，面子丢了可就是大事了！

    对于这个决定，梁玉也是很感兴趣的，因为只有这样的实战才能更快地提升自己灵技运用的水平，才能促进自己的灵气吸收。

    当然，为了能够更好地进行挑战，避免失败的出现，梁玉也暗下决心要继续一如既往地坚持修炼，争取早日晋级聚灵八级。

    第一次月比的第二天，扈导师马上进行了学部内部的总结，分析了成绩和存在的问题，指出了下一阶段的发展目标，同时再次强调了越级挑战的问题。扈导师希望大家要有长远的眼光，要能够到在不远的将来，大家也会变成被挑战者，所以从现在开始就要努力提升实力，让别人不敢挑战你。